給學員們的話
相信許多人都有心要學好英語，讓自己有躍上國際舞臺的機會。然而，許多人常不得其門而入，鎩羽而歸。要學好英語，必須具備：時間、對的方法、好的教材且專注學習。時間人人有之，但沒有運用好的教材，讓自己用對方法學習，常讓學習者陷入無法專注學習的窘境。英國哲學家威廉‧奧客漢（William Ockham）說：「最簡單、最直接、步驟最少的方法，通常是解決問題的最正確方法。」在這樣的準則下，「謝孟媛文法系列」孕育而生。
真正好的文法觀念，不應該有任何要背誦的東西。渴望學好英語的人，一定要明白，英語能力不是一種知識，而是一種技能，意思就是此能力絕對無法透過研讀的方式學會，而是必須運用實際範例演練的方式。謝老師革除繁雜文法，提出原創觀點，運用簡單易懂的解說，在帶領學習者演練的過程中，將一個個的文法概念，由點（單字）→線（句子）→面（段落）的邏輯思維發展，使學習者用最少的步驟，就能達到最好的學習效果。
美國教育理論家傑羅姆·布魯納（J.S. Bruner）所提倡的發現式教學法認為：「學習最佳動力就是對教材本身發生興趣。」如何使入門階段的學習活動產生持久、內在的學習興趣，並藉此作為一種推動學習、培養語感、發展思維的潛在力量，這對一名英文老師而言，不能不說是一門「教」的藝術。謝老師參透此一門藝術，針對英文特點，加以分析、類比、歸納，讓學習者興味盎然，漸入「柳暗花明」的學習佳境。為了讓學習者盡情優游在語音和文法的學習，進而臻至完美，在「謝孟媛文法系列」中，謝老師發揮「導遊」的作用，詳盡介紹英語發音的特點及各章節文法重點，鉅細靡遺、深入淺出，使得英語學習者們皆能「入寶山，滿載而歸」。
關於這套文法教材
學英語要學文法，就如同學鋼琴要學指法的道理是一樣的。不懂指法，只能彈奏簡單的曲目自娛。然而，較為艱深的曲目就難登大雅之堂了。同樣地，不懂文法也是可以說簡單的英語，但是到了相當程度之後，深度表達的句子無法說出，較深的文章也無法閱讀。俗話說：「不以規矩，不成方圓。」沒有文法的「規矩」，又如何將自己的想法、情緒，以英文單字堆疊出的準確「方圓」盡情道出，侃侃而談呢？學習一種語言，單字和文法是相輔相成的，必須擁有相當程度的單字，才能研讀文法。因此，除了 17 個章節，不同概念的文法解析，在教材中還清楚載明單字的發音及中文解釋，不僅使學習者便於理解，也方便自我練習時，大聲朗誦。